Õpetaja professionaalne areng on võimalik vaid oma töö ja eneseanalüüsi kaudu. Ainult ennast hinnates, reflekteerides ja analüüsides saab õpetamist ja õppimist paremaks muuta. Me õpime oma vigadest ja ka edusammudest – vigade märkamine võimaldab neid kõrvaldada ja edusammud annavad julgust, et sellega hakkama saan.
 
Sinu toimetulekut õpetajana toetab, kui sead oma arenguvajadustest tulenevalt igaks etapiks eesmärgid ja planeerid tegevused nende saavutamiseks.
Head eesmärgid on:
•    saavutatavad
•    selgelt sõnastatud
•    seotud kutseoskustes kirjeldatud pädevustega
•    mõõdetavad ja ajalised


Tegevusplaani olulised osad on:
•    eesmärgid– kolm kuni viis igaks etapiks
•    edukuse kriteeriumid, mille järgi saad otsustada, kas oled kõik eesmärgid saavutanud
•    tegevused eesmärkide saavutamiseks ja nende kirjeldus
•    vahendid, mis on vajalikud eesmärgi saavutamiseks
•    olulised kuupäevad
•    analüüsi/vestluse kuupäevad, mil hinnatakse edusamme
•    kokkuvõte


Vaatlusel on oluline keskenduda nooremõpetaja tegevuse konkreetsetele aspektidele tulenevalt arengu eesmärkidest. Et analüüsida vaadeldud tegevusi, korraldage mentoriga vaatluseelseid ja -järgseid arenguvestlusi.
Vaatluste ja arenguvestluste läbiviimist toetavate materjalidega saad tutvuda siin:
    

On oluline pidevalt analüüsida oma igapäevaseid õpetajana kasutatavaid tegevusi, strateegiaid, meetodeid, õnnestunuid ja pingelisi tunde, oma toimimist organisatsiooni liikmena ja teisi õpetaja professionaalse tegevuse aspekte – nii saad leida oma tugevad küljed ja määratleda arenguvajadused.
Materjale eneseanalüüsi toetamiseks leiad siit: